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全自動高清智能錄播系統

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錄播推動智慧校園系統建設,加快教育信息化發展

2017-09-21

這幾年隨著教育信息化的東風正在持續不斷的擴大和發展,隨著校園錄播的普及和教育領域對課程錄制的需求,全自動錄播系統能大量減少人工錄制的工作量,方便錄制課程。自動化不僅是對于外部多媒體設備的控制自動化,更核心的是它自動完成教師授課錄播過程以及自動生成并發布完整的網絡教學資源,從而實現全自動的課程錄制過程。

錄播系統

經常使用錄播對教師提升課堂效果會有較大的幫助,具體反映在以下幾個方面:

1、課堂教學視頻形成的高效性。錄播系統改變原有的錄課模式,在教師現場授課的同時,自動生成課堂教學實況錄像,完整地記錄教師授課的全過程(包括教師講授、板書書寫和多媒體教學課件等),具有便捷性、直觀性、兼容性的特點。由于形成的課堂教學視頻無需再行剪裁,節約了時間,教師可以很快就拿到自己的課堂實錄視頻,因此無論是把該視頻用于評課評優,還是上傳到校本資源庫,都是非常便捷的。

2、課堂教學反饋的及時性。由于自動錄播系統可以把整個教室上課的情況實時錄制下來,所以課下同學們可以查看自己上課時的表現,這樣可以讓學生自己發現自己的不足之處。老師也可以通過查找自己課堂上的表現,查找自己的不足,比如教態問題、語言凝練問題、口頭禪問題、肢體動作問題、板書問題、重難點用時分配問題,等等。同時,教師還會發現在教學提問過程中,那些學生關注度不夠,那些學生上課有什么小毛病,上課學生的注意力等諸多問題。通過反思課堂教學,總結優點,修正缺點,長期堅持下去就能有效提升教學效果。

3、實現課堂在線直播。錄播系統以其自身強大的錄播功能和直播軟件完美結合,可以將課堂教學進行直播,學生隨時隨地通過PC端或者移動端設備在線觀看,這將很好地解決了請假學生的課堂進度跟不上的問題,直播結束之后很快就會形成課堂視頻文件,學生也可反復觀看進行學習。這一優勢,對于應對霧霾天氣停課,也是有現實意義。

4、實現教育資源共享。校本資源的建設需要全體教師共同參與,豐富的校本資源庫是教師學習參考和改善自己教學狀況的強大后盾。如果每位教師能夠將錄課視頻上傳至互聯網,實現資源共享,既可以為其他教師提供學習機會,也可以為學生提供隨時隨地在線學習途徑。在錄播系統上課的過程中,也可將課堂實況與大學區學校進行同步分享,實現學校資源的相互融合。

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